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Un estudio demuestra el daño de los juguetes parlantes

13 Julio, 2021

La comunicación entre padres e hijos comienza mucho antes de que los bebés desarrollen el lenguaje. Aún en la barriga, los padres ya están hablando con sus hijos y, más tarde, las conversaciones tienen lugar a la hora del baño, la comida y los juegos. Es en estos momentos que el niños comenzar a desarrollar el capacidad de idioma.

segundo investigar publicado recientemente en la revista Pediatría de JAMA, O desarrollo del lenguaje de los niños puede verse comprometido por juguetes parlantes, ya que provocarían el silencio entre padres e hijos. Esto se debe a que, durante los juegos, existe una triangulación entre el juguete, el niño y los padres, responsable no solo del desarrollo del habla, sino también de la afectividad.

Si una madre, al indicar un conejito, verbaliza el nombre del animal, el niño asimila esta información e intenta reproducirla. sin embargo, el juguetes que emiten luz y sonidos generar un sobrecarga de actividad e interés que rompen este triángulo de aprendizaje, silenciando a padres e hijos.

Según la investigadora Anna Sosa, especialista en desarrollo en lenguaje infantil, durante las pruebas, los padres y los niños se comunicaron menos mientras jugaban con juguetes electronicos en relación a los juguetes analógicos, como bloques de madera, muñecos y libros, que provocan una mayor interacción verbal. “No esperaba que los resultados fueran tan claros, ya que la recolección de datos se llevó a cabo en las casas de los participantes, con las distracciones habituales del día a día”, dice Sosa.

O estudio del investigador se llevó a cabo durante un año y medio con niños entre 10 y 16 meses acompañados de sus madres (y solo un padre). El experimento se llevó a cabo en las casas de los participantes, para que hubiera una interacción más realista. Con los juguetes electrónicos, las madres usaban 40 palabras por minuto, mientras que cuando jugaban con juguetes analógicos, la interacción aumentaba a 56 palabras por minuto. Además de estos datos cuantitativos, cualitativamente el interacción entre madres e hijos era más rico y dinámico cuando jugaban con juguetes tradicionales.

Se sabe que el los bebés aprenden a hablar en las relaciones con los adultos, pero no hay evidencia de que, al escuchar a las máquinas, aprendan lo mismo. Además, la interacción con los adultos no solo les enseña a los bebés a hablar, sino también a desarrollar habilidades sociales.

Los expertos ya han advertido sobre posibles riesgos en la adquisición vocal de los niños expuesto a teléfonos celulares y tabletas, en los casos en que estos dispositivos reemplazan las interacciones sociales, tan esenciales para el desarrollo social y idioma.

“Creo que es importante que los padres comprendan que estos juguetes, aplicaciones y juegos electrónicos, incluidos los que se comercializan como educativos, son entretenimiento para los niños y no una herramienta para su desarrollo”, argumenta Sosa.

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