Uno genio! Solo así puede ser definido en una palabra Maria Montessori, Psiquiatra, pedagogo, filósofo, investigador, educador y voluntario italiano, nacido en 1870, cuyo método creado por ella transformó el pedagogía en el mundo todo.
Si en la escuela de su hijo hay pequeñas mesas, sillas y pequeños fregaderos, Maria Montessori estaba allí. Estuvo y está presente en más de 20,000 escuelas de todos los continentes que siguen tu método de enseñanza. Ya las pequeñas mesas, es decir, la adaptación del mundo adulto al niño fue una idea creada por ella y seguida prácticamente por TODAS las escuelas.
Todo comenzó con una realización básica de la vida: el niño es un ser completo, totalmente capaz y creativo. Solo necesitan libertad para hacer las actividades que matan a sus sed de conocimiento, estas actividades que desarrollan su concentración y en consecuencia el disciplina. Un individuo disciplinado puede guiarse a sí mismo cuando enfrenta y sigue las reglas de la vida..
Pero para que todo esto suceda, los niños deben tener libertad de elección para que cada uno de ellos pueda explorar lo que quieran, y así desarrollar el interés que los llevará a la concentración.
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El niño trabajador no funciona
La metáfora con la música puede dar la idea de que es trabajo infantil. Esto no es La palabra trabajo podría intercambiarse por juego, pero el método Montessoriano en realidad usa trabajo porque, Para Maria Montessori, el niño se convierte en una persona a través del trabajo..
El educador fue la primera mujer en graduarse de la Universidad Sapienza en Roma y empecé a trabajar con niños con problemas mentales. En cambio, a quienes todos veían como "pobres", "incapacitados o menos capaces", María los vio como capaces y procedió a tratar a estos niños como tales, ayudándolos en su desarrollo. "Ayúdame a hacerlo yo mismo"podría ser la frase que resume todo su punto de vista sobre La necesidad infantil de explorar el mundo.
Podríamos hablar durante horas sobre este genio que ha desarrollado un método que sigue siendo tan innovador hoy en día que después de más de 100 años se adaptará a las nuevas tecnologías en aplicaciones móviles y tabletas como materiales de enseñanza. interactivo (Una de las fuertes características Montessorianas).
Pero no necesariamente tendría que tener acceso a los materiales de enseñanza para aplicar el método montessori en la educación de tu hijo. Sería suficiente no verlo como incapaz o demasiado pequeño para desarrollar ciertos actividades que los padres suelen encontrar, por ejemplo, peligroso. Los niños son curiosos por naturaleza y dejarlos explorar el mundo como les plazca (obviamente dentro de un límite establecido) es poner en práctica el pensamiento montessoriano.
¿Como hacer eso?
Simple deje que el niño lo ayude en casa con las tareas diarias. Con respecto a la edad y las tareas sugeridas a continuación, inclusive, tenemos que hablar sobre otro característico del método montessoriano: individualizar al niño, es decir, cada uno es cada, a uno le gustan mucho las matemáticas, a otro menos. A los dos años el niño puede hacer actividades sugerido aquí o no, cada uno es cada uno. Vea algunas sugerencias y observe a su hijo.
Con uno y medio, dos años, el niño ya puede ayudarlo a pelar el chisme, el plátano, el maní, los pistachos … Puedes supervisar pero no me levantes, deje que el niño lo haga a su debido tiempo y que descubra cómo hacerlo mejor.
A partir de dos años ella puede ayudarlo a exprimir la naranja y poner el jugo del exprimidor en el vaso, cortar la manzana, obviamente con un cuchillo no afilado, así como zanahorias y otras verduras cocidas. Esto incluso puede hacer que estén más interesados en comer los alimentos que cortan, lo que les facilita la tarea de darle a su hijo alimentos saludables.
A la misma edad, o incluso antes, deja que te ayuden a preparar la comida, por ejemplo, pasar la galleta al huevo batido y las migas de pan antes de freírlas o hornearlas; el usa el embudo (les encanta un embudo); preparar pan (¿hay algo más lindo que unas pequeñas manos sobre la masa?); poniendo la mesa; desempolvando muebles; limpiar el piso; limpiar un vaso ayuda con jardinería; lave los platos (en las escuelas Montessorianas hay incluso pequeños fregaderos para que los usen los niños. En casa, ¿qué les parece dejar que se laven, por ejemplo, el babero, en un lavabo?).
"El mayor éxito de un maestro es decir: los niños trabajan como si yo no existiera".
"La prueba de seguir correctamente nuestro comportamiento educativo es la felicidad del niño.".
¡Y viva María Montessori!
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