本次評建是對我校教學質量、師資水準和管理水平的全面考核。為保質保量地完成各項評建任務，人事處認真學習我校迎評促建工作推進會的會議精神，按照學校評估辦公室的工作任務安排，積極落實，周密部署，合理分工，全力以赴完成各項人事評建任務。

為此，人事處定期召開工作例會，傳達學校有關評建會議精神，匯報和總結人事評建任務，確保每位同志都提高對迎評促建工作重要性的認識。

人事處在做好日常性工作的基礎上，調動各位同志的積極性，主要做了以下工作：

一、建立評建工作體系和機制，穩(wěn)步推進迎評促建工作。

評建工作按照處長負總責，其他同志分別整理規(guī)范的辦法，按時按質按量完成相關工作。每周的工作例會都把評建工作作為必設議題，相關人員都要匯報。

二、認真梳理，總結經(jīng)驗，完善評建材料。

人事處對評建工作進行認真梳理，大致分為三類：第一類是對比較完善的進行匯總整理；第二類是對不盡完善的加以進一步整理和完善；第三類是概念上容易混淆的，虛心請教專家，重點下功夫去完成。雖然這一類工作不多，但最能體現(xiàn) “以評促建，評建結合”的方針。人事處針對這三類問題，采取相應的辦法進一步落實完善。

三、扎實工作，迎難而進，保證各類評建材料的完備。

人事處全體同志加班加點進行基礎材料的整理工作。查閱檔案，核對全校教職工的學歷、職稱、專業(yè)等基本情況，理清工勤人員、繼續(xù)教育人員情況。然后，對各項指標匯總整合，進行比例分析，整理出專任教師等數(shù)十項教學評估所需要數(shù)據(jù)。

四、將評建工作和日常工作有機結合起來，完成主體性評建任務。

為了使我校的師資隊伍結構更加合理，達到評估要求，人事處根據(jù)學校黨委、行政的部署，加快了師資隊伍建設步伐，加大了人才培養(yǎng)力度和人才引進力度，采取了更積極的措施，在穩(wěn)定、培養(yǎng)、引進人才方面做了大量工作。鼓勵教師在職攻讀學位，力爭做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人、環(huán)境留人。教師的數(shù)量不斷增加，教師隊伍不斷優(yōu)化、綜合素質得到提高，師資隊伍建設呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。

五、查找不足，落實措施，完善相關的規(guī)章制度。

在為迎評做準備的過程中，人事處查漏補缺，對一些規(guī)章制度進行了改革和完善。為了保證教師隊伍的發(fā)展與學?？傮w規(guī)劃配套和諧，將對師資隊伍建設的構想落實實施，借著這次評估的東風，人事處以評促管、以評促建制定了一系列的規(guī)章制度。例如在師資隊伍的選拔、培養(yǎng)、使用、配置上，本著一切以教學為中心，一切以學科的優(yōu)化為前提，制定相關的人才選拔制度；在客座教授和兼職教師的管理和使用上，也重新出臺了新的管理辦法和推薦程序。這些制度和辦法的重新制定能夠保證我校師資隊伍的平穩(wěn)過渡與健康發(fā)展，從而達到評估要求。

在最后的迎評準備階段，人事處將繼續(xù)按照評建要求，保質保量完成其他的人事評建任務。